爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是潺潺的溪流，滋润万物的生长；爱是生命的灯盏，照耀未来，一心为他人着想、不顾自己的安慰、这样的人想他人之所想，急他人之所急，这样的人感动天地、这样的人感动你我，这爱，永驻人间。
爱，分两种爱，一种是来自于内心狭窄的人，只对爱的人无私无怨，却不顾伤及他人；一种则是来自于心胸宽畅的人，对所有人伸出了爱的双手，让人们都感受到人世间的爱。
我曾在一个渺小的网站，看到了一个感人又使人愤怒的小说——《妹》文章里生动有趣的描写出了一对姐妹花，她们从小丧父失母，小时候在孤儿院生活很平静很快乐，但在以后，孤儿院的孩子们都被领养走了，唯独她俩，姐姐因文静而才华横溢多次领养请求只中断在了她的那关，因为，她又一个妹妹，她怕她走后妹妹受欺负，妹妹什么都不懂，琴棋书画样样不同，倒是从小闯祸的料。长大后，姐姐因争分夺秒的学习加上她文静与才艺，一站到底成为了各个部门邀请的对象，她已经在县里家家知晓，生日那天，粉丝们把门槛都踏坏了等了一天都没等到，原来，她陪妹妹去游乐园玩了，回来后，她怕忧郁症刚刚好的妹妹害怕这个场面，便把她重视的粉丝批评一番，其实，爱她的粉丝的人也有很多，他们也会伤心难过。她对妹妹的爱，所有人都看在眼里，但是，她为了保护妹妹却伤及了对她忠心的粉丝。
上个学期我在不着名的书本里看到了一个伟大的佳作——《汤姆叔叔的小屋》，《汤姆叔叔的小屋》里让我哭笑不得，因为，里面不仅向我们展开了一个那个时代的精美画卷，更是表达了一种黑人的精神与美好的心灵，主人公并未使我感动而开心，让我有哭又笑的那个神秘人物叫“伊娃”一个五岁的小女孩让我敬，让我惊讶，那个时代的时候伊娃身为一个贵族家庭的孩子居然爱黑人，爱比他们第一等的黑人，爱在那个时代做奴隶都是理所应当的人，一个只有五岁的孩子，一个仅仅只有五岁的孩子，就在生命的最后关头说出了感天动地的话——伊娃忽然猛一睁眼直看天花板，道“我看到了……人间的……和平……幸福……欢乐。”一朵含苞的花就要凋零，不过，她的爱永驻人间，她爱过的人，都如同她的所托，做了相对的回应。
如果有权利去爱，就不要去伤害其他人的至爱；如果全世界充满爱，就一定会得到更美的回应。
如果一个人不会爱，则生犹如死。
四年级:路子艺
叙事层次分明，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪渲染氛围，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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