生活中，总会碰到各式各样的人，各种各样的事，但这些人和事也分好和坏，例如，我就碰到了一个好人，一个好事。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们各忙各的，有的在收拾书包，有的在抓紧写作业，还有的同学在做值日，老师带着我们到操场上排好了队伍，把我们送到学校门口，便离开了。
出了校门，有些同学往左走，有些同学往右走，还有些同学过了马路。
我跟着过马路的同学来到了对面的小卖部，等候妈妈来接我。
过了一会儿，一些高年级的同学也从校门走出来了，他们推推搡搡，甚至有些同学还绊倒了。
有一个哥哥，被他的另一个同学打伤了，一不小心，摔在了地上。有一个姐姐，竟然从他身上直接跨过去了！不过这还不算什么，另外两个哥哥居然“趁热打铁”，直接上去把他又打了一顿，我看那个哥哥都快哭了，还有好多人在一边议论纷纷，那个哥哥一直痛苦地躺在那里，没有起来。
可就在这时，别班一个好心同学，从校门走了出来，把那个哥哥扶了起来，拍了拍他身上的土，安慰了安慰他，便扶着他回家了。
那个姐姐从他身上跨过去，两个哥哥又打了他，但是，好心的同学却帮助了他，这算不算一种“美”呢？
四年级:张睿洋
善于多角度观察同一事物，利用富有情趣的拟人修辞赋予事物灵气丰富描写维度，字里行间流淌着不加修饰的真情实感，很容易触动读者内心。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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