今天,有一节特别''美味''的课----美食节.
“叮铃铃”下课了,同学们像离了弓弦的箭一样跑向校门口，在那儿等待着自已的父母送来香香的饭菜：年榚.饺子.藕。哇！我的口水都快要流下来了，真恨不得立刻拿来一双筷子，来享受这美食盛宴。
菜全部都到齐了，大家忍着口水，拿着筷子等着开吃，三二一，开动啦！同学们立刻动用起筷子来，去夹自已喜欢的食物。在我们这，最受同学欢迎的就是那美味的拌面了，我们不约而同的去夹拌面。结果夹到的并不是拌面。而是，别人的筷子，唉!真是令人哭笑不得呀！吃了自己桌的食物，总觉得，我的小肚子还没有填满。于是，我就去别的组蹭饭去了。哟！这还有一块大蛋糕呢！我尝了一口，哇！这味道，是神厨做的吧!吃了一些蛋糕,我又来到了吕鲁杰组，夹了一个又大又肥的鸡腿吃了起来，那鸡腿的味道简直美味的不知用什么语言来形容。
好了，我们也吃得差不多了，现在，老师也要尝尝香哩！老师们走到自己喜欢的食物前面，吃了起来。看看，老师那享受的样子，说实话，真像一位小孩子。很快，美食节就结束了。每一个同学的肚子都被填的满满的，而且，同学的脸上都洋溢着甜丝丝的笑容。
我们笑着坐下，老师问我们：“吃饱了吗？”“吃饱了”“开心吗?”我们回答道:“开心,非常开心.”随之打了一个饱嗝。我感叹：这一节课，真是一节令人流口水，令人很饱，很快乐的课啊！
这一次的美食节办得非常好，既能吃饱肚子，又能从中感受到父母的辛苦和用心。还能体会食物中的乐趣。希望金老师下一个学期能再办一个这样的美食节。
四年级:张妆如
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用由表及里的观察方式挖掘内在本质调节行文节奏，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。