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难忘的“榴莲课”作文500字

81分
2025-01-02 21:19:18

在过去的2015年有很多让我难忘的事,但令我记忆犹新的是那一堂难忘的“榴莲课”。

那一天下午,第二节课上语文,我们本以为要讲小三维,所以就早早地把小三维拿了出来。没想到,上课铃一响,语文老师立刻冲进教室,说:“同学们,我们上一堂‘榴莲课’好不好?”我们大家不约而地喊道:“好!”

等老师把榴莲拿出来的时候,我们就把自己“打扮”了一下,你看,有的同学把一张卫生纸当做“防毒面罩”,又用双面胶把自己的鼻子粘的严严实实;有的同学把手纸卷成两个鼻塞,堵住了鼻子;还有的同学,什么都不用,就想斗一斗,斗一斗榴莲的臭味强,还是自己的耐力强。

老师看到我们这副全副武装的样子,不禁地哈哈大笑起来。过了一会儿,老师把榴莲打开,顿时全班臭气冲天,那些要和臭气斗一斗的人,立刻用手把鼻子捂得严严实实的。

老师拿来了一把小勺,把榴莲肉一勺一勺地挖给我们吃。轮到我了,我闻了闻味儿,立刻感到头昏脑涨,有种想吐的感觉,我连忙说不吃,不吃。没想到徐震涵立即跑下位,让老师再给他吃一口。

这对于爱吃榴莲的同学来说,这是个“榴莲忘返”的语文课,而对于我这样不爱吃榴莲的同学,这真是个臭气冲天的语文课。

四年级:陈航宇

写作思路解析

围绕主题娓娓道来,叙述完整流畅,依靠主次清晰的正反映衬强化表达效果传递真挚情绪,善于捕捉生活点滴小事,从平凡日常中挖掘独特写作素材。通读全文让人倍感舒心,不存在生硬刻意的表达。作者用心梳理行文主次,重点突出,牢牢紧扣中心,展现出良好的文字组织能力。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:81分(满分100)

作文优点

观察能力出色,留意生活中容易被忽略的细节,转化为写作素材。内容真实接地气,脱离空洞范文套路,拥有属于自己的文字特色。

综合点评

文章整体框架清晰,叙事逻辑通顺,能够牢牢抓住核心主题进行创作。素材丰富,内容体量充足,段落排布井然有序。但是前后内容详略分配不够均衡,重点部分笔墨不足,次要内容占用篇幅较多,影响文章整体观感。

改进建议

抒情与叙事相互融合,不要叙事、感悟割裂分开。选材尽量新颖,避开常见范文事例,提升文章辨识度。

存在不足

!构思思路保守,选材缺乏新意,容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调,进一步提升行文流畅度。

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