小学以来，已有五年之久。其中的点点滴滴对我都弥足珍贵，那是在一节语文课上。直到现在，我还记得老师看着我时扬起的微笑……我想，那一刻，已深深地烙印在我的心中。
语文课上，同学们都在专心致志的做着练习，教室里非常安静。突然，下课铃声打破了宁静。同学们都把练习交给老师批，我也紧跟其后。周老师看到我的本子，先是眉头紧锁，随即扶扶鼻梁上的眼镜，最后大发雷霆：“周惠！你以前只错一两个，怎么今天错那么多？还不拿去订正！”
我眼泪汪汪的接过本子，坐到座位上，感到很委屈：“我愿意错那么多吗？可是我还是不会订正呀！这可怎么办呢？”就在这时，我隐约看见一个熟悉的身影正向我走来。难道是周老师？不可能吧！我怀着忐忑的心情，准备接受老师的批评。我抬头一看，真是周老师。她一反刚才的态度，而是慈祥地说：“刚才我严厉是提醒你，是让你上课认真听，今天你不太专心，所以会错那么多，现在老师慢慢跟你讲错题。你呀你又粗心了！一句话写完了，句号‘不翼而飞’了。你再看看这一题“把句子写具体，”把句子写具体最关键的是找出关键词，找出关键词之后围绕它写具体就可以了。比如这一题：苹果真甜啊！关键词当然是甜了，但怎么个甜法呢？”我写错的题目周老师都一一纠正。当我看见同学们陆续回家时，又粗心了起来。周老师并不生气，而是更加认真的教我每一道错题。
渐渐地，我的内心平静了下来。终于，我订正好了。“你家里学校远，我送你回家吧！”顿时，我的眼泪汹涌而出。
那一刻，我深深地感受到了老师对我的爱。周老师，谢谢您对我的无私奉献；谢谢您对我的无私奉献；更谢谢您对我的谆谆教导！那一刻，已深深地烙印在我的心中。
四年级:(ˇ?ˇ) ～恋
善于捕捉细微之处，结合视野开阔的主客结合切换观察视角细致描摹刻画，完整传递内心想法，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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