我的心中藏着两个我，一个藏在记忆里，一个藏在想象中。
藏在记忆里的我，是幼年的我。那是我六岁的时候，妈妈带我看了一场儿童时装表演秀。随着轻松活泼的音乐，一个个像花仙子一样美丽的小女孩踏着猫步在T台上款款走过。她们一会儿穿着五彩缤纷的连衣裙，像美丽的小孔雀那么可爱;一会儿穿着色彩淡雅的小纱裙，像圣洁的天鹅那么优雅……最后，在一片热烈的掌声中，一位30岁左右的阿姨在小女孩们的簇拥下走上T台，脸上挂着幸福的微笑。听妈妈说，她就是这些童装的设计师。望着这位阿姨，我不禁暗暗立下心愿：“我长大了也要当一名童装设计师，让小孩子们穿上世界上最漂亮的童装。”
藏在想象中的我，是未来的我。那是大学毕业前夕，我的毕业设计被选送参加全国高校服装专业毕业生优秀作品展示会。展示大厅里灯火通明，一组组模特穿着同学们精心设计的作品登台亮相。她们有的穿着轻盈飘逸的长裙，有的穿着高贵典雅的旗袍，有的穿着舒适大方的休闲装，就象百花盛开，争奇斗艳，美不胜收。展示会接近尾声，一阵欢快动听的音乐响起，我的作品就要登场啦。我不禁有些紧张起来，双眼紧紧盯着T台。只见四位小模特身着美丽轻盈的衣裳，轻松自如地迈着猫步走在T台上，就像四位活泼可爱的小仙女漫步在金光大道上。她们的服装款式新颖，色彩鲜艳，图案别致。观众席上鸦雀无声，只看见闪光灯闪烁不停。当小模特们做完最后一个亮相，展示厅里立刻响起了雷鸣般的掌声，我激动得流出了幸福的泪花。
藏在记忆里的我引发了藏在想象中的我，藏在想象中的我又激励着现实中的我，为实现自己的梦想，好好学习，不断进步!
善于多角度观察同一事物，利用情理兼备的夹叙夹议平衡叙事感悟丰富描写维度，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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