哪里来的这么多漂亮的风筝啊？哦，原来是我们班在画风筝比赛用的风筝呀。那是在我上一年级的时候，但我至今还对那场比赛记忆犹新，也是无比骄傲。
那天一大早班主任来到我们班，就开始想起了这场风筝大赛，然后给每个同学都发了一个集体购买风筝，原本寂静的班级瞬间喧闹了起来。同学们有的整理风筝，有的在思考画什么，我的同学已经行云流水的画了起来。
下午第3节课是我们班主任的课，老师决定用这节课让我们画好风筝上的图案。这时我也了解到每个人要画的主题不同，我的是红领巾宣传主题。很快我便飞快地画了起来，笔走龙蛇，连我自己都有点惊讶了。很快我便画好了大部分的图案，剩下的我准备回家查了资料之后再画。这时我看见我同桌正在咬着笔头，仿佛正在冥思苦想。突然我看见我的前桌正在龙飞凤舞的话题，直接跟他一只眼一闭，另一只眼睛眼望前面，但是只见他手上动作意思也没有减少，仿佛完全依靠手的即兴发挥了，这时我突然想到他画的是动画主题，再仔细一看，他画的竟是迪迦奥特曼，瞬间我的脸上忍不住露出了笑容。
回家后我在网上看了好久，终于决定再画一个敬礼的少先队员，那个少先队员画好后，一整个风筝仿佛都有了灵魂。
后来我的风筝得了一个二等奖，这个荣耀让我欢呼雀跃，高兴无比。
作者共情能力较强，善于运用细腻生动的动作描写来还原人物状态拉近和读者距离，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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