品名：刘小钰
生产日期：2005年3月6日
性别：和妈妈一样
保质期：一辈子
脾气：服软不服硬
就拿上次来说吧，中午听写，没有老师来看着，教室里就成一锅粥了，我在上面念着，下面的三个一群，五个一伙的讨论，不时发出：“啊？什么？再念一遍！”我彻底激怒了，一声怒吼：“我在这里念，你们到讲得欢！我每天上课招呼纪律，你们照讲不误，好，再讲我不念了，讲话的就抄写今天听写部分10遍！（注意这个数字）”全班顿时鸦雀无声，我顿时松了一口气，又开始念。过了一会儿，我那灵敏的耳朵听到了讲话的声音，正是从我们组杨浩那里发出来的！我心里一震无名怒火涌上心头，平时我老招呼大家不讲话，连我的组员都明知故犯了，那叫我怎么管呢？我大声喊道：“杨浩，你，给我抄词语盘点10遍！”刚才还讲得正开心的杨浩，马上笑脸变哭脸，既像撒娇还像求情。我想铁下心，咬下牙地说一句：“没得商量！”可是我还是原谅了他，是在狠不下心来，因为词语盘点实在很多，我准备下课告诉他不用抄了，没想到他下课又来找我商量:“组长，求你别让我抄了，我知错了。”
“恩……让我想想”嘴上我这样说，其实心里早就原谅了他。
爱好：比较广
最爱是看书。每当一本好书在手，我总会产生丰富的感受。看到感人的情节，我就成了一个泪人儿；看到幽默的地方，我就会笑的前仰后合，看到精彩的片段，我会如痴如醉。一旦我捧起一本书就不肯放下，一看见别人看着一本我没看过的书我就忍不住去借来看，甚至忘记了吃饭睡觉，可真是废寝忘食啊。
缺点：粗心
不是我瞎说，粗心就是我致命的缺点。我是数学课代表，数学本来是一门严谨的功课，在我身上却变成和语文一样“变化莫测”的“哥德巴赫猜想”。比如有一道应用题，我的算式、思路，都非常非常正确，可是，在写答案的时候，却抄错了，就这样，100分对我招招手，就走了……不过，我已经下定决心改掉它了。
功能：齐全
家里的清洁工、服务员、按摩师、律师、心理医生兼法官……
这就是我，一个真真实实的我。
四年级:刘小钰
文章顺着行文脉络逐步铺陈内容，善于运用烘托氛围的环境描写搭建故事底色搭建画面，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。行文节奏舒缓有度，结尾巧妙升华主旨，让整篇文章立意更为饱满。读者能够跟随文字走进作者构建的场景，真切感受到作者想要传递的思考，整体构思完整，文字表现力不俗。
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