"我有一个我非常好的朋友，这个人就是我的好哥们，这个人就是侯燊燚。我和侯燊燚经常一起在外面玩耍，他是我最好的朋友。
我很喜欢他，因为在我二年级刚来的时候，侯燊燚就给我说你给我玩吗，我就说：“好。”后来他就一直跟着我玩，如果有人说我，后来他就给我说话，把那个人赶走后来在安慰我，他每次就跟着我们玩，后来我跟我们班的人熟悉了以后，我就交了一些好朋友，我们几个玩游戏的时候，我每次都要让他跟着我们一起玩。后来我们两个就成了好兄弟。
我还记得有一次，我惹了高年级的一个人，后来他叫了几个人来找我，我们一直躲着他们，后来他来了，他告诉我说我们要想办法打他们，我们踢了他们一脚我们就跑，后来那几个高年级的人不愿意跟我们打了他们就走了。
这真是我的好伙伴。"
结尾留白耐人寻味，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点完成升华，文字简约回味绵长，读完之后余韵不散，让人久久难忘。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
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