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踩高跷日记750字

82分
2025-12-28 15:13:50

这个星期四的最后一节课是钱老师上的活动课。来到操场,钱老师先让我们跑步两圈。我想,又是跑步,怎么那么没劲啊!呵呵,幸亏我不用跑,我离开队伍,坐在操场一旁的栅栏上。江沁凝、林沈颖、陈心悦她们生病了,也不能跑。我们几个人,说说笑笑,可开心啦!一会儿,他们跑步回来了,钱老师领着他们向体育器材室走去。咦?他们去干什么呢?不一会儿,他们个个手拿高跷走出来了!原来她们要踩高跷!我看了很是羡慕,心里痒痒的,于是我叫上了其他三人一起去器材室找钱老师去了,也想玩高跷。来到器材室,钱老师说:“你们几个生病的也要玩啊?”我们回答道:“我们只是不能跑步而以,普通的体育运动是可以的!”说着我就首先向前走去摆出一副取高跷的样子,以为钱老师会阻止,谁知钱老师并没有阻拦,而是让我自由地挑选。我很惊讶,但是还是大胆地拿了一副木踏板高跷。我们不会踩高跷,钱老师就一步一步教我们。1、手要反着拿,(虎口朝外)一定要抓紧。2、右脚先踩上去,紧接着左脚再踏上去。3、踩上去后一定要站直,保持平稳,老师讲完动作要领后,就给我们示范起来,让我们看看。知道方法后,我迫不及待地按老师的方法踩上高跷,可总感觉要摔下来,于是我急忙跳了下来,把老师说的要领回想一下,再看看其他同学是怎么做的,然后再上去练起来。我练一练,想一想,再模仿模仿,啊,我终于能走几步了!我可开心啦!只见顾陈超已经很熟练了,嘴里数着“1步2步”都数到78了。我心生羡慕,就问:“顾陈超,你教一教我好不好?”“傻子才教你呢!走开,别挡了本大王的道儿!”他傲慢地说。恨!我一定要超过你!你以为你谁呀?别把尾巴翘得那么高,千万别骄傲,我会超过你的!下课了!我们只好恋恋不舍地放下高跷!我是多么渴望再玩一次高跷啊!

北港小学三年级:爱渝公主

写作思路解析

语言简洁清爽,依靠立体多元的感官描摹构建沉浸式体验传递心绪,行文大方流畅自然,表达舒展自在,没有拘谨生硬之感,不存在多余累赘语句。剔除冗余表述,行文凝练干净。每一段都具备相应作用,文字把控能力优秀,值得学习精简表达。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:82分(满分100)

改进建议

写完文章大声朗读,找出语句不通顺、重复啰嗦的地方修改。构思时主动设计微小冲突,让叙事不再平铺直叙。

作文优点

主线清晰明确,全文围绕一件事有序展开,不容易出现内容散乱问题。标点使用规范,语句通顺,写作习惯良好。

存在不足

!素材种类较为单一,仅仅依靠单个事例支撑全文,角度不够丰富。心理描写偏少,大多只记录外在行为,缺少人物内心活动刻画,人物形象不够立体饱满。

综合点评

文章整体完成度很高,结构工整,首尾呼应,素材丰富,情感表达克制而真诚。叙事清晰有序,语病较少。可以适当删减冗余语句,聚焦核心情节,让文章重点更加突出。

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