2011年9月27日星期二小雨
今天，我们班的一个同学带来了一棵奇形怪状的草，大家都感到很好奇，一下课，同学们都围着他。我问他：“这种植物叫什么名字？”他说：“叫猪笼草”。我看了一下猪笼草，发现它的叶子下面有一个瓶子，我问他：“这个瓶子是干什么的？”他说是用来捉虫子的。我大吃一惊，心想：这怎么可能？！
放学回到家，我赶快打开电脑，查了一下猪笼草的资料，原来，猪笼草生长的地方很不适合植物生长，猪笼草为了生存，只能靠吸收小虫子的营养生活，慢慢的，它就进化成了这样，因为它的笼子很像猪笼，所以取名叫猪笼草。
哦！原来是这样，我又学到了一点知识。
新乡市新区小学三年级:汪怀宇
用心观察日常生活，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想记录见闻感受，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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