昨天，老师说：“回家要做一个实验，要用红、黄、蓝三种颜色调出一个新的颜色。”我听了，心想会变成什么颜色呢？回家得赶快告诉爸爸去做这个实验。放学回到家，我马上把这件事情告诉了爸爸，爸爸说：“家里没有颜料，我现在很忙，明天再带你去买。”可我实在等不及了，这时姑姑就回来了，我跑了过去把事情告诉了姑姑，姑姑说：“我带你去买。”说完，姑姑载着我和弟弟去第一实验小学对面的文具店。一到文具店，我和姑姑找呀找，只找到红、黄两种颜料。没办法！我只好等到明天中午爸爸有空时带我去千亿山庄买了。
中午，颜料好不容易买回来了，我和弟弟迫不及待的把颜料盒拆开，拿出颜料，把红、黄、蓝挤到托盒的格子里。我把红、黄拌在一起，奇迹发生了，竟然变成了橙色，更神奇的是当我把黄、蓝拌在一起时，竟变成了绿色，把黄、蓝、红拌在一起就变成了草绿色，而当我把青色、草绿拌在起时，变成了深绿……这些颜色漂亮极了！
我和弟弟用勾线笔各画了一幅画，我画完画，又画了一张名片，我看了看弟弟的画，问：“你画的是什么？”弟弟说：“是城堡。”我问：“这画上的人是在军训吗？”弟弟说：“是的！”我说：“那些人一定是中暑了。”弟弟问奇怪的问“为什么？”我边笑边说：“太阳都画在房顶了，能不中暑吗？”说完，我和弟弟都哈哈大笑。
最后，我们把画涂上了各种美丽的颜色。
福建泉州丰泽区第三实验小学三年级:杜宇翔
善于借景物抒发心绪，活用起伏有致的抑扬结合增强行文张力，行文开阔大气舒展，格局从容，不受狭小视角束缚，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
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