假日，我们一家三口去海边冲浪。我问妈妈：我可以去海中冲浪吗？“可以。”我手舞足蹈地走向大海，忽然，我听到背后有人问：亲爱的小朋友，你是否去冲浪？我回头－看，哟！原来是－位大哥哥。我点了点头说：“大哥哥，你也来海中冲浪吗？“是的，那咱们一起去冲浪吧！”我毫不犹豫的回答：“好的！”
海边，看着大哥哥那冲浪的姿势，我惊呆了！不由自主地赞叹：cool！看着大哥哥那优美的姿势，让我鼓起了勇气，我向大海游去。大哥哥看了我的冲浪的姿势说：“不错！”我听了，脸不由自主地红了！
冲完海浪，我们吃过中午饭，爸爸和妈妈一起照了一张相，留做纪念。
正要回家时，我还有点依依不舍的……
三年级:谭诗灵
情绪表达循序渐进，依托润物无声的情感流露打动读者内心层层铺垫，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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