我是一个小数学家。短短的，乌黑的头发；一张通红的脸；一双黑宝石似的眼睛；一张平静的嘴，这就是平静，帅气的我。
有一次数学老师给我们出了八道数学题。前面五题对我易如反掌，到了的六道题的时候，却把我难住了。我仔细的想了想，不对，还不对……答案到底是什么呢？我仔细地摸索着……
“想出来了！”一个声音在我心里喊着。我马上把竖式和答案写了上去。
可是，好景不长，第五道题又把我难住了，我又绞尽脑汁地想啊，想啊……
离下课只剩两分钟了，可是我依然还是没有答案。时间在步步逼近，我的心也在怦怦地跳动。剩下一分钟了，我终于想到了答案，并马上作答。
最后一道题又难倒了我。我不怕，按照刚才的方法和步骤计算出了答案。
这就是我，一个喜欢动脑筋的男生，我希望你们也像我一样爱思考，爱动脑！
三年级:黎嘉鸣
写作思路清晰完整，有条不紊铺叙内容，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵点明蕴含的道理，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一。文章由事及理，叙事之后顺势引出思考，过渡毫不生硬。素材选用恰当，逻辑通顺，能够引发读者思考，兼具阅读价值与启发意义。
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