你可别小瞧那场雨，它呀会唱歌、会跳舞、而且还会打鼓，你说，它厉不厉害？
“沙、沙、沙……”听啊，这是什么声音？这奇怪的声音把我给叫醒了，我急忙穿上鞋，去窗户那儿“看热闹”，哦，原来是雨在唱歌呀！
”嗒、嗒、嗒……“听啊，这是什么声音？这奇怪的声音把我给吸引了，我急忙带上伞，出去”看表演“哦原来是雨在跳舞呀！
”咚、咚、咚……“听啊，这是什么声音？这奇怪的声音把我给”招“过去了，哦原来是雨在敲鼔呀！
雨呀雨，你可真伟大！
三年级:詹佳锭
重视首尾相互呼应，依托水乳交融的情景交融升华情感表达串联全文，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，整体浑然一体。文章形成完整闭环结构，开头结尾相互照应。叙事脉络连贯统一，中心稳定，谋篇布局成熟，多处写作技巧值得学习。
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