哎，我到底是怎么了，怎么最近老犯错，是我学习状态不够端正，还是我给本就没心思做这些事，我应该反省反省。
就今天的音乐课来说嘛，我还是像往常静静的坐在座位上，等待老师。教室里依然像往常一样，还是闹哄哄的，不管陈晓含和张诗琪怎么管都管不住，有时候我听着也觉得很烦，想制止也没有能力，只能任由他们闹。这种感觉真的不是滋味。
后来，老师来了，站在门口，看看我们的纪律，同学们都是看着老师站在门口才渐渐安静下来。但是这个安静并不是长久的，老师讲课时，每组都有人说话，就连班干部都在说话，真不知道今天同学们怎么了，都不在状态，紧接着，我们那组就严重了。魏潼开始逍遥起来了，喝着水，吃着纸(纸是可以写字的纸)，我多次劝过她，她就是要吃。后来，老师在播放《天堂》这首歌时，只听见“啪”的一声，后来才知道是曾维曦打了夏华彬，萧越祖就在笑，在他笑的同时，他的手轻轻地碰到了我的肚子，我不禁笑了，正好，老师看见了这一幕，就让萧越祖站起来解释，萧越祖顿时惶恐了，脸涨得很红，说不出话。就在这时，刘俊杰举手了，老师让他说，他站起来帮萧越祖解释道：“是后面的曾维曦和夏华彬在打架。”“我知道啊，那他为什么笑呢?”刘俊杰摇摇头，就坐下了，老师让我们四个去抄小学生法则，要抄十遍，我皱了皱眉头，张了张嘴，拿出本子，走向讲台。一经过胡澜潇的座位，胡澜潇就说：“任盈盈，你好倒霉呀。”没办法，老师就是老师，批评犯错的人也是应该的。
放学玲打响后，蔡维佳将名单告诉了唐老师，突然，刘恒举手将实情告诉了老师，全班同学也都说我是冤枉的，看到这情景，我不禁流出眼泪。真心想说：谢谢你们。
唐老师，我错了，下次不会了，请老师原谅我!
文字温润舒缓，借助主次分明的映衬对照凸显写作重点丰富场景层次，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
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