星期一上学的时候，我看到同学们都无精打采的，我问他们你们的双休日过得不好吗？
一谈到这个问题，同学们都深有感触的各自发表自己的意见。有的同学说：“一到双休日我以往的激动与轻松似乎都烟消云散，取而代之的是不尽的焦虑与失落”；有的同学说：“双休日有各种各样的课后班等着我去上，什么奥数，国画，象棋，钢琴；恨不得装上风火轮才能赶得上”；还有的同学说：“有时候午饭也得凑合着吃，一天下来筋疲力尽”。
我又接着说：“你们的双休日也太惨了吧，我过得双休日比你们有意义多了，帮妈妈干些力所能及的家务活，我最喜欢利用双休日看我最爱的书了，我每看一本书，都会被书里的故事的情节所迷惑，慢慢地，我和书交上了朋友.每当双休日，我都会上作文班，但是我和你们的体会不一样，因为我很爱上作文，不但作文老师讲的作文我爱听，让我最感兴趣的就是老师讲的四大名着之一的《水浒传》，老师都讲的绘声绘色，让人听了津津有味，每次都在我情不自禁的时候听到老师说：请听下回分解。”
现在很多家长望子成龙，望女成凤的心太大了，希望各位家长能给自己的孩子一点自由的空间，难道你们不相信我们会利用这点时间来创造更有意义的事吗？
三年级:任航
善于以小见大，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络延伸思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感，从小事件引申出深层感悟。不局限描写事件本身，能够向外延伸思考。这种写作拓展思路，非常适合日常作文训练。
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