在上周流动购书时我无意中在地上捡到了一元钱，当时我想“反正是我捡到的，我拿回家放在我的小钱包里。”爸爸回家吃晚饭时我对他说了捡钱的事，爸爸问我；“你是怎么处理的。”我说：“我放在自己的钱包了。”爸爸说：“在学校捡到的钱是不是应该交给老师呢？”
我想想了觉得爸爸讲得是对的，于是我决定把一元钱交给凌老师。第二天，我把一元钱交给了凌老师，凌老师对所以的同学与家长说：“虽然是小小的一元钱，但汤茜心选择交给了我，这与她妈妈对她的素质教育有关，像这样的孩子，长大是不会贪小便宜。”
这件事使我明白了弟子规中的“事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。”
三年级:汤茜心
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助立体多元的感官描摹构建沉浸式体验定格画面，情感基调温和亲切，很容易拉近文章与读者之间的距离。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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