清脆的下课铃响了，我们排着整齐的队伍走了学校。
我独自走在马路上，两边浓密的树叶为我遮挡阳光，看见从树叶缝里透下来的光线，给路面印上一朵朵金色的花朵，真漂亮!
我抬头看着碧绿的树叶，好像一个个穿着绿色铠甲的勇士，在阳光下决斗。它们双方拿着矛和盾，一方拿着长矛功击另一方，而另一方紧紧的护着自己的身体，同时也不停的功击对方……哎呀，不好，有一个勇士倒下了，又有一个勇士倒下了，怎么回事？这两只队伍太不给力了。我使劲揉揉眼睛，哦，原来是几片树叶落下来了我想的太入迷了。
看着街上急匆匆的人群，我也加快了脚步，向家跑去。
三年级:孙启源
情绪表达循序渐进，依托层次丰富的远近结合塑造空间美感层层铺垫，情感铺垫循序渐进，情绪转变有理有据，符合正常逻辑，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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