今天下午，有科技大篷车活动，我选择了做一个手工陀螺。
当我先看到它时，我觉得做起来还蛮简单的。但是当我自己亲手做时，觉得还蛮有难度的。我先把陀螺的底座拿出来，把二级发光管嵌在上面。再用透明塑料盖把它盖上，最后用陀尖把它固定住。现在，它形成了一个陀螺。然后要做发射器了。我先把它的手柄做好用弹簧扣紧。最后试试看它是否能转起来。如可以就回教室，如不可以，就去请教那边的老师，让老师帮你。
我做好后便回了教室。向其他同学炫耀着自己的陀螺，老师还给我们拍了照呢！
我爱做陀螺！我更爱我们老师给我们这样的机会！
三年级:曹乐
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用自然流畅的融情于事让情感不空洞调节行文节奏，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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