今天下午顾老师带我们到广场去放风筝，我们兴高采烈地到了广场。中心广场的树木郁郁葱葱，天空湛蓝深远，空气清新甜润，绿茸茸的小草像是给大地铺上了一层厚厚的绒毯。
我们迫不及待地去放风筝，头顶上到处都可以看到美丽的风筝，有红的、有黄的、有白的、还有黑白相间的呢！风筝的形状生动有趣，有老鹰、有蝴蝶、有飞机、还有奥运福娃们仿佛在空中议论盼望着奥运会的到来。不一会儿，广场成了“风筝的乐园”。
我和王佳琪一起合作来放风筝，王佳琪把风筝高高地举起，我拿着线团大声说：“放”，王佳琪连忙松了手，我飞快地向前跑去。风筝飞得很高很高。我们的热情也越来越高，一阵阵欢呼声在广场上荡漾！
情绪表达循序渐进，依托移步换景的布局方式展现空间变化层层铺垫，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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