我期盼的双休日是没有作业的双休日，是不去各类补习班的双休日，我期盼的双休日是可以整整的玩上两天。
在学校，我们每天都会在千篇一律的日子中生活，不停地往书山上爬，在题海中遨游，我们累了，就必须从节假日或者双休日里歇歇脚啊!
可是啊，双休日里也不能完完全全的轻松下来，即是要写作业又要上补习班，这种程度，并不亚于在学校里读书呢!
我们所有小学生盼望有一个无作业双休日，无补习班双休日那样的一个好的双休日。
在这里，我们的无作业，无补习班这个双休日里，和小伙伴一起去郊游，组织一个“游”玩队，让我们在小路上享受着风姐姐地抚摸那我们才是真的享受，看着路边的绿油油，嫩绿的小草，又迎着徐徐而来的凉爽微风。感受大自然的气息……多么自由奔放，多么淋漓畅快啊!
我们还可以在一起野餐，是那么的高兴，吃一些小蛋糕，听着大家那开心的笑声，那是多么的好啊!和小伙伴们打打闹闹，玩的天昏地暗再回家;我们在草堆旁玩捉迷藏，鹤伙伴一起比赛跑步……直到把这两天玩的一点也不剩，一起飞翔，一起翱游，享受欢乐的气息，如同在和同学斗争……
这是我们所有人都期盼的一个双休日，让我们高兴，没有一切负担，我相信，一定会有这样一个双休日的!
叙事层次分明，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化渲染氛围，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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