今天下午，阳光明媚，大家来到广场，这里人山人海，挤满了激动的同学们。为何这么激动呢？由于大家要合唱比赛呀！
最初我的心里非常平静，后来我就非常惊慌、紧张，由于我怕在合唱比赛的时候唱错，而且太快，跟不上步伐。我正想着呢，就轮到大家上场了，这个时候我的心里愈加紧张。要上场了，我控制着自己紧张的心情，雄赳赳气昂昂地上台了。走到了台上，我还是让我心里平定了下来。开始唱歌了，大家两个班婉转动听的歌声惊动了整个学校，中间唱的时候，我一点都不惊慌，表情也非常不错，唱完了，大家班的班主任崔老师说：“唱得真很好”。我总算松了一口气。
开始宣布成绩了，当老师说1、没大家班时，我的心里有说不出的难受和悲伤，不过大家得了3、，还算很好，总比没得奖要好吧。
这就是让我紧张的合唱比赛。
作者巧妙借助托物言志的写作手法寄托个人追求烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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