下午美术老师来班里说：“组长收了美术书。我要数星星，没带的都是零。”“不可能！我没带艺术品，我喜欢的艺术品变成了零。”我大叫：“哎呀，谁叫你不要拿呢？”杨叹了口气，“今天有美术课，怎么能忘了呢？”翠鸟也在旁边说道。
过了一会儿，老师说：“我喊谁，谁就站起来给我看。”叫我名字的时候，我慢慢的站起来，面无表情，但是心里很着急，就像第一次坐在羊皮筏子上一样。
老师看到很多同学没带美术书，就说美术作业从50%改成20%，课堂表现占50%，考试成绩占期末成绩的30%。
最后，不会是零。今天终于躲过一劫。下次还是老老实实的把笔记本带在身边吧。
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助以小见大的构思方式挖掘平凡内涵完成深度挖掘，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
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