你猜一猜，我喜欢的人是谁？
“爸爸？”不是。
“妈妈？”也不是。
“那是谁呢？”告诉你吧！她就是金老师的宝宝呀！
她长着一双水灵灵的大眼睛，白白嫩嫩的小手，可爱极了！
她总是喜欢装着一副一本正经的样子。
有一次，金老师抱着小宝宝来了。但是，她总是板着脸，无论我们怎么哄她笑，她还是不笑。最后，刘老师只好亲自出马，拿出一条彩带，在宝宝面前晃来晃去，小宝宝终于忍不住，她开心地抢着彩带，好像在说：“快给我，快给我！”小宝宝腿用力一蹬，用手一抓，终于拿到了。小宝宝开心地笑了，口水也流了出来。我们哈哈大笑！
你瞧，小宝宝可爱吧！
三年级:叶炳涛
善用借古喻今的表达手法拓展思考维度衔接上下文，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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