她一头刘海，扎着一个马尾辫，带着粉色发卡，没错，她就是我的同桌——“小书迷”小郑。
记得有一次，我刚从书包里掏出一本书，我还没打开，她就恳求我，说：“晨睿，你能把你的书借给我看吗?”我立马把书捧在怀里，不想给她。“这本书我连一个字都没看，干嘛要给你，自己还想看呢!”我无情地拒绝了她的要求。她连忙双手合十，把眼睛瞪得大大的，发出一种可怜巴巴的光波。我一时心软，很不情愿地说：“好吧!给你。”她一下子把书从我怀里给夺走了，她心里都乐开花了，就连嘴巴都咧到耳朵旁了。只见她捧起书津津有味地读了起来，时而笑得前仰后翻，想必是读到了很有趣的地方;时而不停的跺脚，有可能是读到了非常关键的地方;时而泪流满面，应该是读到了很感人的一幕。这时，上课了，她似乎没听到铃声。我真想告诉她上课了，看她看得那么入迷，我也不忍心叫她。在“小书迷”读书的时候，我就变成了空气，甚至周围的一切都成了空气。
每当我问她为什么这么爱看书，她总是这么回答：“书里面的知识就像止渴的泉水，只要不断的读书，我们才不会口渴。”自从“小书迷”成了我的同桌，我就被她的芳香感染了，正因为这样我也变成了一个“小书迷”。
作者巧妙借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，文字清新温润治愈，基调平和舒缓，能够安抚阅读心境。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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