我的同桌生病了，在医院吊盐水，没有来上学。那时的我可寂寞了。
语文课时，老师让同桌两个一个问，一个答，现在同桌不在，我只能自问自答。上数学课时，老师让同桌两个一起研究数学题，现在同桌不在，我只能独自研究，而且，我无法确认我是对还是错-错了，我不知道该怎么改。对了，我无法分享我的答案。上英语课时，老师让前后四人一起讨论，同桌的金点子很多，现在同桌不在，我们也想不出什么来。最主要的是，同桌在时，我们组可欢乐了，现在同桌不在，我们组立刻冷清了许多。
唉，真希望同桌能快点好起来，来学校上课，和同学们一起玩儿。
上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨
充满生活气息，借对比鲜明的写法凸显事物之间差异描摹现实日常，行文节奏舒适宜人，阅读负担小，适合长时间持续品读，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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