★教室里飞来一只大马蜂
我现在终于知道，为什么总是会有马峰飞到我们教室来？因为就是咱们班一个同学总是喜欢带饮料，而且还是女同学，而且她还总是少写作业。这次老师小骂了她一下，没有严厉的讲。就是不轻不重的跟她说：只能带白开水，不能带饮料了！
当我们教室里飞来一只大马蜂的时候，我一点儿也不怕。我前面的那个男同学害怕的要死，他都尖叫：哇，我好害怕啊！他老是闪过马峰。告诉你吧，我为什么不怕，因为我在桌子底下躲着了。我躲在也是怕马峰咬我，但是我没有尖叫。我只不过在想：那个马峰什么时候能飞出去？
后来，坐在窗户边上的同学们全体起来开窗户，饮料放在教室门口，引诱马峰出去，最后马峰终于从窗户边飞出去了。
我们余老师说，马峰会把人蜇麻木了，当看见马峰的时候，我们不要乱动，如果我们乱动，马峰还以为我们要攻击它，它就敢上来咬我们，那么我们就会麻木的！所以，遇到马峰，不要慌张，也不要乱动！
这件事情就到此为止！
★垃圾桶里的一只死鸽子
哇塞，一下子，我的日记就这么多了啊！
我不知道是谁先知道，我们校园里的垃圾桶里有一只死鸽子。好像是一个人他先自己知道的，然后告诉了另一个人，另一个人又告诉了另一个人，就这样传着，传着，我也知道了。
我跟我们班同学一起去垃圾桶边上看了那只死鸽子。看到死鸽子，我很惊讶！就在想，这只鸽子是不是因为没有吃的，饿死的？还是因为飞到一半病死的？就降落到我们学校的垃圾桶里了。
我从鸽子的翅膀看，判断，那只鸽子不是我外婆家的。因为我外婆家的鸽子翅膀都有粉色的颜料做了记号的！而这只死鸽子没有。所以，这只死鸽子不是我外婆家的。
还有人以为那只死鸽子是死鸭子，要是嘴是尖的就是鸽子，嘴是扁的才是鸭子。可是我只是看到了后面，没有看到前面。不过，我还是认为它是一只死鸽子，因为我看到的是一只中等的个子，还是白色的，怎么可能是鸭子呢，鸭子大呀，而且中等个子的白鸭子我从来没有见过，我在外婆家见到的都是大白鸭和那种灰色黑色混合在一起的麻鸭子，或者是黄绒绒的小鸭子！
我晚上吃饭的时候，跟我妈妈说了这件事情。我妈妈好好奇，睁大眼睛问我：你们上课的时候去的啊？我白眼妈妈回答：上课哪能随便出去啊？又不是上自由课啊！哎，妈妈有时候，连头脑都不想一下，就随便的这样提出问题！
对了，大姑有一根鸽子毛，是帮我们挑藕里面的东西用的！我最不喜欢吃藕了，还有黄瓜，我们那有很多人不喜欢吃黄瓜。今天吃的是黄瓜，海带，还有鸡。还好没有我不喜欢的藕！可是下次就会有了。几乎，每个星期都会有藕的。
二年级:baodan0121
善于调动多重感官体验，依靠含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪构建画面，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
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