今天放学后，我刚进家门，一股香喷喷的气味扑鼻而来。我马上把书包扔下，赶紧跑到饭桌前，看到桌上的菜我垂涎三尺，筷子也不拿，就把手伸过去，拿起一块肉准备往嘴里送。妈妈看见了，大声地说：“不可以用手去抓，洗完手才能吃！”我说：“妈妈，就这一次。”妈妈说：“不行，如果饭前不洗手，肚子里会长虫的，会拉肚子。”我很不情愿地把肉放回去，乖乖地去洗手了。我洗完手，妈妈就端着一碗饭，放在我面前，表扬我说：“这才是乖孩子。”
从此以后，我都是先洗手才吃饭，慢慢地成为习惯。
广东惠州惠城区下埔小学二年级（5）班二年级:欧阳嘉欣1
情感表达克制又真诚，依托细腻生动的动作描写来还原人物状态刻画场景，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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