今天,天气没有那么热了,我的手也没那么闷了。昨天我回到了小宝宝的时代了,是妈妈喂我吃饭的。今天,我练习用左手吃饭了。一开始真是好玩,我的手边有筷子、勺子,还有叉子。拣蔬菜的时候就用筷子,吃饭的时候就用勺子,吃肉的时候就用叉子,吃一顿饭忙得我满头大汗,桌子上还撒了许多饭菜,吃得一点都不快活!唉!好可怜呀!不过,我可绝不气馁,第二顿饭的时候,我的动作可就熟练多了。
瞧,我先用勺子挖了一勺饭,然后用筷子拣了一些蔬菜放在米饭上,再用叉子叉起一块肉放在菜上。OK,准备工作做好了,最后,我稳稳地用左手拿起勺子,送进大大的嘴里,哇!真是美味呀!我可真厉害呀!
段落之间过渡精巧,依靠体验饱满的视听结合调动多重感知承接前后内容,叙述生动引人入胜,故事推进自然,能够持续抓住读者注意力,行文流畅不会割裂。段与段衔接自然,转折顺滑。整篇文章融为一体,结构均衡规整。
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