春天来了，春天来了。我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
我们来到田野，看到小草探出小脑袋。野花开了，柳树长出嫩绿的枝条，小鸟叽叽喳喳的叫着，笋芽儿悄悄长出头，还有……
我们去寻找春天的时候，我们看到了她；我们听到了她；我们闻到了她；我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇，在跟竹笋和野花说话，在跟小鸟玩耍。春姑娘真是个活泼的小精灵。
我们几个孩子本来要去树林里玩，可是，我们在田野里玩时，把衣服弄得脏兮兮的。没办法，得回家去洗个澡了。
其实，春姑娘就在我们身边。
广东省汕头市龙湖区官一小学二年级三班：纪晓桐二年级:纪晓桐
情绪表达循序渐进，依托意境悠远的寓情于景实现情感外化层层铺垫，画面层次丰富立体，远近动静相互搭配，空间感十足，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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