清晨，我披着霞光来到学校，只见昨日还含苞欲放的石榴花竞相盛开，好像在比谁开得艳丽一样。
我走进教室，放下书包，拿出书准备领早读。就在这时，叶良走到我面前，幸灾乐祸地对我说：“易成玉，老师叫你过去一下！”“什么事呀？”我问。“你去了就知道了。”我半信半疑地走进老师办公室。王老师一见我就问：“易成玉，这两天又干了什么好事儿呀？”我丈二和尚摸不着头脑，心想：王老师这是咋的了？我没做啥好事呀？经过提醒，我终于想起来——
那是昨天中午，我正在教室里做作业，同学李雨欣走过来递给我一张纸条，上面写着：“欠12个面包。叶良。”我向四周望了一望，发现很多同学都有，就
抱着不要白不要的心理收下了。过后，这件事情被我我忘得一干二净，王老师一说我才想起来。我心里想：有什么大不了的？用得着这么兴师动众吗？
经过王老师的指点和教育，我才知道这件事的严重性。同学之间本应团结，不该恃强凌弱。而我作为班长却没有正确的是非观，在歪风邪气面前，我不仅没有抵制住糖衣炮弹的攻击，以身作则，还与其同流合污！作为班长，我犯了一个多么严重的错误！
明白了自己的错误，我向老师真诚地道了歉。在此，作为班长，我也跟叶良同学及全班同学说一声“对不起”！
四川绵阳江油市二年级:易成玉
作者共情能力较强，善于运用气势充沛的排比句式强化语言节奏拉近和读者距离，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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