星期五的下午，我和几个同学在玩捉迷藏。我拼命地跑，跑着跑着我摔跤了，同学亲切的对我说：“你怎么啦？”
我泪流满面地说：“我的脚很痛……”于是，她扶着我到办公室找老师：“报告！”请进，老师问：“你怎么啦？”我伤心的说：“我的脚受伤了……
老师安慰我说：“疼吗？”然后给妈妈打电话，我不知道老师给妈妈说了什么。
今天我要感谢的人很多很多……有一直关心我的老师。同学。。妈妈……真是感激不尽呀！
二年级:邓狄
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构持续强化文章特色，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
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