下课后我折了一只纸飞机在校园里玩得很高兴。我自从上了航模班后可喜欢飞机了，我会折各式各样的飞机，我折的飞机飞得又高又远。我想乘着我的小飞机去天空中遨游。在我玩得正高兴的时候，一位值勤的大哥哥走过来把我的“雷电千鸟一号”扔进了垃圾箱，我难过得快哭了。
放学后，我把这件事告诉了妈妈。妈妈安慰我说：“你折的飞机是很好，可是如果大家都玩纸飞机，有的同学不能把飞机收放好，校园不就成垃圾场了。你们要保持校园的整洁，不能破坏环境啊。”听了妈妈的话，我不再为失去小飞机难过了，以后我再也不在校园玩纸飞机了。
二年级:肖迪非
在叙述之中融入真情，依靠气势充沛的排比句式强化语言节奏提升文章感染力，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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