看着一张一张的照片，
边翻边看，
我无意中看到了，
过去那个小学的点点滴滴的。
我从那里离开，
从那里归来，
从那里得到欢笑，
从那里得到友情。
我不会忘记，
在那个小学的点点滴滴，
我从没忘记，
我在那里长大，欢笑。
当我看到照片，
我想起了以前的学校，
不知它现在可好，
我想起了以前的伙伴，
但再也叫不出名字，
我忘记了他（她）们，
但永远忘不了，我们经历的风雨。
你们现在好吗？
那个你们还在吗？
你们还记得我吗？
对于我，还有很多问题，
但我相信，
你们在心里，
记得我，
我在心里，
叫不出名字，
但我还记得你们，
我和你们的点点滴滴。
你们还记得我吗？
那个记忆里快忘记的老学校，
那里面，心里还记得我的同学们。
二年级:吴范文
以生活化笔触进行创作，借助水乳交融的情景交融升华情感表达丰富文章内容，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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