“啊！有老鼠！”随着家人的尖叫声，我知道家里的老鼠又多起来了。
不知道是从何年何月何日起，我家的老鼠就越来越多，多成了灾。于是，我们家就买来了粘鼠板、老鼠笼子等灭鼠工具来消灭老鼠。但是，这些肯定是没有什么大的作用，只能暂时地减轻一下老鼠成灾的问题。毕竟我们灭鼠总归是没有老鼠们繁殖的快。爸爸一般喜欢用老鼠笼子来灭鼠，他先打开老鼠笼子，在里面放上一些我们不吃的食物，等着老鼠落进我们的陷阱。
“死老鼠，捉住你了吧！”我听见老爸在厨房里大声地说，赶紧跑到厨房里一看。果然，老鼠笼子里出现了一只老鼠。爸爸拉着我的手说：“抓到了一只老鼠，我就带你去看看这只老鼠的下场吧！”所以我们带着老鼠笼子来到了一个地方——河边。
来到河边，爸爸把老鼠笼子放进水里，让老鼠淹死。在水中的老鼠动来动去，吱吱地叫个不停，好像在对我说：“求求你，放了我吧！”不过我却对它说：“没门儿！如果你不做坏事，就不会有今天的下场了！”它好像听懂了我的话，不再挣扎了，而是在沉默中死去。老鼠淹死后，爸爸把老鼠笼子从水中拿起，把老鼠的尸体弄到地上。然后举起旁边的一块大石头，往老鼠的尸体上用力扔去，老鼠的尸体被砸的遍体鳞伤。最后，爸爸把老鼠的尸体扔进了垃圾桶。
就这样，一只老鼠被我们消灭了。
二年级:鲍锡宏
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用形象贴切的比喻修辞增强画面观感完成收尾升华，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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