今天，到舅妈家吃午饭。
午饭前，我正在看电视，这时候，表妹和舅舅坐着摩托车回来了，说是学琴完了。我俯下身，问表妹：“怎样？今天又学了什么曲子？”表妹一脸的茫然。这时，舅妈走过来对我说：“唉，你问了是白问，我有好几次去接她回家的时候，都看见她在教室里疯玩，没有看到她学琴，倒是她的同学小静弹得好听呢！”我听了，有点不相信，便让表妹弹一首曲子给我听。表妹按着黑白相间的琴键，居然只会弹“do”！我这下可傻了眼。
吃饭时，表妹双脚叉在桌子上，又不肯吃饭。妈妈边看报纸边说：“这张报纸上说，小孩子不吃饭，是因为吃的零食太多和不肯运动啊！”妈妈的言外之意是说表妹啊，呵，她居然听了出来，一脸的不满，嘟起小嘴说：“哼，我吃饱了，我不想吃了，去玩了！”说着，她就抱着皮球出去了。饱了？……天哪，可她一粒米也没沾过啊！一会儿，表妹又回来呷上一口青菜，扒一口饭，又玩去了。
一切一切，我都看在眼里，心中很不是滋味儿。表妹啊，你可知道，舅妈和舅舅为了让你上学、弹钢琴，给你好吃的、好穿的、好玩的，他们在背后是多么的辛苦啊！即使要他们勒紧裤带，省吃俭用也在所不惜。可是你呢？不好好弹琴，不好好吃饭，这样是等于把你父母辛辛苦苦赚来的血汗钱白白扔进大海呀！
家里供我们上学真的好不容易，作为子女，应该对父母的血汗钱加倍的珍惜，尽量把每一分钱都用到学习上，而不是用在买零食、戴首饰上。只有这样，才能无愧于含辛茹苦把我们养大的爹娘。
善于借助外物寄托心绪，活用烘托氛围的环境描写搭建故事底色实现情景互通，叙事脉络清晰顺畅，事件发展顺序清晰，读者易于理解。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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