午饭后，我吃完饭回来105班。我走到花坛中间的那条路上，突然，我停了下来！其他同学都跑过来说：“怎么啦？”我用手指指了地上像蜈蚣的毛毛虫，同学们有的吓哭了，有的跑去告诉老师，有些胆小的女孩一转头就往教室里跑，还有些男孩子很勇敢，一脚想把毛毛虫踩死，我大声地叫道：“住手！那么可爱的毛毛虫，你都要踩死它？你看，它那么胖，触角长长的，身体上有许多灰色的圆圈，像一个个救生圈排在一起．”那个男孩脸红了！当我走进教室，把作业写完，一个女同学告诉我：“毛毛虫被隔壁班的小男孩踩得心口流血了！”我一看，太残忍了！生命是宝贵的，我们要像爱护家一样爱护活泼可爱的小动物，爱护地球。
一年级:程晴
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托虚实相生的虚实结合拓展想象空间凸显文章内核，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
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