每次我和朋友一起去滑旱冰，都要想起第一次滑旱冰的景象。
我十岁生日时，干妈送了我一双旱冰鞋，我礼貌的说了声：“谢谢。”。我接过旱冰鞋，放在家里，便迫不及待地跑到了一个朋友家，叫她赶紧穿上旱冰鞋到我家来，她还没搞清楚状况，我就跑回了家。
我跑到了家中，穿上了旱冰鞋，兴奋地站了起来，可它好像不喜欢我，也不听我的话，让我摔了个“四脚”朝天。就在这时，我的那位朋友来了，看见我那样儿，不禁哈哈大笑起来，我看见她来了，连忙爬了起来，坐在板凳上。她笑了一会儿就不笑了，像带小孩似的带着我慢吞吞地走到广场，又像教小孩走路似的一步一步地细心地教我滑，在她的细心指导下，我渐渐的学会了。
真是搞笑。
一年级:李慧
情感表达克制又真诚，依托反差强烈的反衬手法突出核心主体刻画场景，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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