我每天在练篮球的时候，我想，当我篮球练好了，如果妈妈不高兴的时候，我就打给她看，她一定会很开心的。
我每天在读书的时候，我想，当我把这些读过的书，寄给那些没钱买书的小朋友，他们一定会很开心的。
我每天为写作文苦恼的时候，我想，老师每天要改全班同学的作文，一定比我更辛苦。我把作文写的更好，把字写的更漂亮，老师一定会很开心的。
我想……
我每天在练习时我想我要加油，努力，让生活更精彩。
一年级:勿忘我i
善于借助外物寄托心绪，活用层层深入的层层渲染强化情感浓度实现情景互通，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。