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我等你作文1500字

87分
2025-12-01 10:36:07 字数:

曾经,我也和其他同龄的孩子一样,看过并迷恋过一段时间的电视剧。类似于“相信我。”“我绝对会保护你。”“我等你。”这种比较“豪放”的句子也是早已深谙。但是在日常生活中,自己是绝不会说出来的。一是觉得那么“霸气”的话语不适合自己,同时,也是羞于说出这种“丢人”的话。

时光荏苒,转眼间,我就即将面临着人生的第一项可以算得上是艰难的考验——中考。分分秒秒在笔尖于试卷的碰触间,在同学之间简短的问候之间,在深夜顶着困倦点灯读书之间,悄然流过。

但是,这世上总会有那些可谓是“不撞南墙不回头”的人存在,非得等到来不及的时候才幡然醒悟。我的最好的朋友,现在就陷入了这么一个深渊。临近期末考,她却沉迷于了小说之中,久久不能自拔。在前去食堂的路途上,我也和她探讨过这个问题,但她要么避重就轻,要么沉默不语。有时候,我不禁会反问自己——我究竟是怎么认识的这个不思进取的人的呢?

离期末考是越来越近了。

像是形成了默契一般,我每天中午都会死皮赖脸地缠着她,想要探求真相。

终于有一天,她被我烦得受不了了。在回教室的路上,小雨正淅淅沥沥的下着。我撑着伞,和她东拉西扯,隐晦地又提到了这件事。但似乎是触动了她的逆鳞般,她站住了,头低低地垂着。刘海遮住了她的脸庞,握着拳头的双手微微颤抖。

我有些慌了,急忙赶上前去,唯唯诺诺地对她说“啊,sorry,抱歉啊……咱走呗?”

“你不是想知道吗?”她的声音忽然变得异常冷峻,“那就听好了。”

“我的成绩你也不是不知道,原本就是处于中等的位置。但是,自从上了初三之后,本来就一般的成绩可以说是岌岌可危了。”她抬起头。脸庞划过的水痕,不知是泪水,还是雨水。“初三的题目实在是太难了。就算我报了补习班——你是知道的——效果甚微。原本上课时都是听得懂得,可一回家做作业时,什么都忘了。”

“我又没有你们那种聪明的脑袋,勤奋我也自知没有做到最好。”她对着我苦笑,“你让我怎么办?所以我想啊,颓废啊勤奋啊什么的,对我来说,已经无所谓了啦。”

望着她无助的面容,我不知该如何是好。

“嗯,那个……”我尝试使用言语攻击,“你有什么不会的可以过来问我的啊,我的话大部分题目应该是不在话下的啦。嗯……我也可以让我的成绩保持不变,你来追上我啊。我只要原地踏步等你就可以了。”语无伦次的我可以说是使出了浑身解数。

“你等我?”她一脸狐疑。

“没错没错。”我一看有戏,急忙又添油加醋,“相信我,我一定会等你,等你的成绩和我的并驾齐驱。我还不想高中三年你和我不在同一学校好吗。”我打趣道。

“……”她沉默了。

傻傻站在原地的我看着她有不出声了,顿时感到一阵无奈。走上前去,我把伞递给了她,面色阴郁的说:“喂,拿着。”

“……干、干嘛?”她面色疑惑地说。

“我的姑奶奶啊,小的可担待不起你的磨叽啊。我还等着上厕所呢。您个自个在这儿沉思者吧。”我装着气愤的样子,把伞塞到她手里,“待会把伞放我桌上就行咧。”

“啊,顺便说下。”奔跑在雨中,我转过身去,喊道:“刚刚我说的话绝对属实,否则我从三楼跳下去。”反正我是一次都没兑现过。我心中暗暗接上这句话。

这一件小事,也就这么被我糊弄过去了。接下去的几天,依旧是该干啥干啥。地球还是转一圈二十四小时,没有因为我这件小事而改变运转速度。

但有时,改变的,可能并不只能是地球。

在我被拽到我最好的朋友的课桌旁之前,我还不知道即将发生什么。

“来来来,有几道题不会,教我。”她快速的递给我纸和笔,催促着我速度回神解题。

“等等等等,先确定一下,你是想通了吗?”我问。

“没什么,因为还没有过在成绩上超过你的经历,所以我就暂时决定先好好学习,看看会不会有效果,其他的以后再说。”她狡黠地笑了笑,“况且,是某某人强烈要求要在成绩上等我的啊,如斯低声下气,我怎么会忍心拒绝呢。”

“喂,你就是在变相骂我吧。别以为我听不出来好吧……”

“嗝,你啰嗦个头,还能不能上同一所高中了啊你个笨蛋。”

“哇塞,我好怕怕啊。还是考虑不上一所好了,心实在是太累了。”

…………

所以,如此说来,我还是巧妙地运用了那些经典台词,“挽救”了我“无可救药”的

朋友了啊。

等等,说起我和她的相遇,好像是——

“喂,同学,你跑不动了吗?”

“呼,呼……对啊,呼……”

“可是还有一大圈没有跑完耶。”

“嗯……一刀杀了我吧。”

“哈哈,有什么好怕的嘛。没事,我等你。”

一年级:王丽媛

写作思路解析

由浅入深开展叙述,借助贴合人物身份的语言描写塑造形象推动内容发展,描写生动形象,画面感十足,读者能够轻松想象文中场景,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:87分(满分100)
存在不足
!文章升华力度不足,叙事结束之后感悟较为浅显,没能进一步拔高主旨。描写手法运用单一,过多依靠叙述,环境、神态、细节描写运用较少,写作手法略显单调。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞,灵活运用在场景描写当中,增强文字画面感。写作前简单列提纲,规划好主次内容,避免详略失衡。
作文优点
整体文风统一,语言风格前后一致,构思成熟。素材运用灵活,不会生硬堆砌事例,可以自然融入叙事当中,融合度较高。
综合点评
开篇点题自然,叙事推进有序,结尾能够总结全文。语言表达略显口语化,经过书面语润色之后,文章质感会明显提升。
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