时间之水，流得飞快，转眼又到了午睡时间。我不喜欢睡午觉，从托儿所开始到幼儿园，又从幼儿园不喜欢到小学直至现在。我觉得午睡根本就是在浪费时间，还不如让我去做卷子！
想着想着，还是不情愿地把我的“U”型枕头拿了出来。还好，我带得是这种枕头，我可以把我的头埋在中间的空处，十分舒适，老师还看不到我是睁着眼还是闭着眼。突然，瞄到老师走出了，好机会！我赶快睁开眼睛，转身去找对桌的赵同学玩。这种时候，我俩总是心有灵犀。他用手指跟我说话，做着各种动作，其实我根本不知道他在跟我说什么，但这样并不妨碍我们享受其中的乐趣。
正当我俩玩得兴致勃勃的时候，突然，赵同学把眼睛闭上了。难道是一下子瞌睡虫来袭？哦，不对，肯定是陈老师回来了！我也快速闭上眼睛，装作已经睡着了。我听见十分清晰的脚步声，而且是朝着我的方向靠近。我们陈老师的眼睛特别尖，我紧闭着双眼，大气都不敢出，生怕被陈老师发现自己还没睡着。还好，还好，陈老师竟然没有在我的位置旁停留，直接走上了讲台。哦，谢天谢地！
过了三四分钟，我又开始无趣了。我尝试着把位子里的书拿出来看，可书本跟我有什么深仇大恨似的，一直不肯出来。我就开始小心翼翼地玩起了转笔，这可是个技术活儿，如果笔一不小心掉到了地上，就会被老师发现。现在看来，这样玩玩还不错。不好！一不小心笔掉了下去，幸好，我眼疾手快接住了。我的小心脏一跳一跳，吓坏了！
趴着，后怕中，我闭上了眼睛，竟然慢慢地睡着了！哦哦，午睡其实也没那么讨厌啦！
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托以小见大的构思方式挖掘平凡内涵凸显文章内核，细节描摹生动逼真，微小之处用心打磨，提升文章质感。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。