和朋友们在聊天时，我们的谈论话题是：“我的表弟”，于是我这样介绍他。好友听完后满脸笑意的说：“你的表弟是体育教练？他教跑步、跳远、还是跳高？”我轻轻的摇摇头。
放学后我带着同学一起到我外婆家，表弟正好在教课。笔就是他的学生，在他的带领下，笔一下在作业本上跑步，一下跳高，还会跳远。弟弟看到我们，便叫我们一起加入他的行列。我们几个一下课，作业就通通完成了。
文字自带氛围感，借助逻辑清晰的层层递进推进叙事深度搭建专属意境，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。环境描写服务整体基调，氛围感贯穿全文。情景相融，阅读时仿佛置身文中场景。
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