"上课了，上课了，这一节是什么课呢?当然是英语课。
老师亲切地问到：“我们玩一个游戏吧!”“好呀，好呀，玩什么游戏呢?”同学们欢声笑语的说到。老师笑着说说：“那就玩一二三木头人吧，说完了必须要坐好。”
“一二三木头人。”同学们迅速地坐好了，每一个同学严肃的看着黑板，一动也不动，像位战士坐在那里。其中有一个同学不小心动了一下，让全班同学哈哈大笑。
突然间教师从一个鸦雀无声的教室变成了一个既欢乐又热闹的教室。
这是我玩过记忆最深刻的一次123木头人啦!"
善用意境悠远的寓情于景实现情感外化进行渲染，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙，让文章中心主旨更加鲜明突出。围绕核心不断强化表达，全文目标清晰，不会偏离主题。叙事、细节、感悟相互配合，共同支撑文章立意。
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