我有一个弟弟，他很调皮，也很可爱。在家里我们都称他为“调皮鬼”。
他有一双明亮的眼睛，扁扁的鼻子，大大的嘴巴，黑黑的头发。经常到厨房“偷”东西吃。我们有称他为“贪吃鬼”。
一天，我们去游泳，他才刚学会在水里游不到两米，就嚷嚷着让我们叫他“游泳健将”，我们不肯，他居然还哭了起来，耍赖不肯走，即使我们想了“无数”种办法，他还是不肯回家，后来爸爸硬着头皮说了一声：你是游泳健将”。他才肯罢休回家。
我这个弟弟调不调皮？就由你们说吧！
一年级:李子可
文章拥有清晰情感主线，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓推动情绪变化，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。所有素材围绕主线展开，不散不乱。情感走向稳定，读者能够清晰感知作者心境变化。
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