我有一个小表妹,她是舅舅的女儿。她的眼睛黑黑的,嘴巴小小的,鼻梁高高的,她在白河上学,上的是学前班。
有一天,我到白河去看她,她开心地迎接我,把我请进屋。在玩荡秋千时,她总是让我先玩,看她这么懂事,我很感动,对她说,我们一起玩吧。于是,秋千上留下了我们的欢声笑语。
她还是一位“小小售货员”。记得有一次,有位叔叔来买面包,她有礼貌地说:“请问您要买什么呀?”那位叔叔说:“买一袋面包。”她说:“5元。”等客人要走时,她又说:“欢迎下次再来哟!”
她既可爱又懂事,你说,我能不喜欢她吗?
一年级:樊星瑶
文字自带氛围感,借助暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味搭建专属意境,情感铺垫循序渐进,情绪转变有理有据,符合正常逻辑。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。
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