"大家好，我是115班的张xx。
我是个快乐、自信的小女孩。我喜欢跳舞唱歌，画画，特别爱讲话爱动，妈妈说我闲不住。在家里，妈妈叫我“小管家”，因为我什么都喜欢管，地脏了我会马上扫，书乱了我会立即整理，家里东西放哪里我最清楚。在学校，在同学的信任中我成了一个小班长，我乐意管理班级任何事物，无论大小，我都争取“管”好，希望在我这个管家的管理下，我们115班能成为一个“快乐的大家”！"
情绪表达循序渐进，依托主旨鲜明的卒章显志点明写作意图层层铺垫，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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