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“音乐喷泉”活动

89分
2025-05-29 14:41:23 智文网

    今天,春光明媚,春暖开,我来到作文班里参加“音乐喷泉”的活动。也许有人问:“我们看过音乐喷泉,有什么稀奇的?”可是我们的这种喷泉是真人喷泉哦!林老师拿出一瓶水和几个杯子,让我们喝白水,含在口里唱歌,同学们听了都很想试一试,一个个小手举起来了,老师把我们分成两组,看我们哪组能猜对。

    第一场是我们的李昕怡参加比赛,林老师把瓶子里的水倒进小杯子里,李昕怡高高兴兴地走上台。她把手放在背后,仰起脑袋,林老师把杯子里的水倒进了李昕怡的口里。李昕怡张着嘴巴唱出“我”这个字,突然,发出了“咕噜……”的声音,水哗啦啦地被李昕怡喝光了,全班哄堂大笑。但是,我们在喝光之前知道了是《我是一个粉刷匠》,我们猜出来了,都高兴得手舞足蹈。

    第二场是他们那组了,是刘贤子上场,他大摇大摆地走上台,他也把手放在了背后,一脸紧张的模样,林老师把水倒进了他的口里,他也抬起头来,张开嘴巴,小心翼翼地唱了出来,水在他嘴里快乐地翻滚着,发出了“咕噜”的声音,突然,他一笑,“喷泉了”!哈哈……但是,他们也猜到了。他们根据他的口型猜出了这是《一闪一闪亮晶晶》。

    这节课上得真有趣!我们玩了“音乐喷泉”这个游戏,还见到了“真人喷泉”呢!
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写作思路解析

敢于坦诚表达内心想法,借助层层深入的层层渲染强化情感浓度组织语言,素材寻常朴素,却能挖掘出悠长意蕴,小事件写出大感悟,观点表达坦率直白。不迎合固化写作模板,勇敢抒发独属于自己的看法。行文直白真诚,思路清晰,观点鲜明,拥有独特的个人表达风格。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

作文打分:89分(满分100)

改进建议

完成初稿通读修改,调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程,不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落,开头抓人眼球,结尾深化主题,提升文章完整质感。

综合点评

构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。

存在不足

!语言创新不足,很多表述较为常规,缺少个性化表达。素材选择偏向大众化,构思思路较为保守,缺少新颖切入点,很难带给读者新鲜感。

作文优点

具备基础的谋篇布局意识,开篇点题、中间叙事、结尾总结,结构模式标准规范。标点符号使用规范,文字基础习惯良好。

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