做为小学生除了上课之外，还有我们的课余生活。下面就让我来说说，我的课余生活吧！
每天下课，我都和好朋友一起玩打沙包、跳绳、猫捉老鼠等好玩的游戏，其中我最爱玩猫抓老鼠的游戏了！下面，就让我来给大家介绍介绍猫抓老鼠的游戏吧！
首先，我们猜拳决定，输的当猫，赢的当老鼠。猫抓老鼠游戏规则是老鼠蹲下不许抓，但只能蹲5秒，5秒钟过了还不起来，可就要当猫了。今天，大课间活动我们玩猫抓老鼠，猫是刘颜君，其余的人当老鼠。在玩的过程中，刘颜君一个都抓不住，她正在纳闷，突然看见了一个超时的老鼠，她跑过去一下子就抓住了，那个老鼠就是我，我真没想到被抓了。该我当猫了，不大一会我也抓到了一个跑的太慢的老鼠，她就是李淑仪。李淑仪当了猫，她不快不慢向我们走来，我们正在笑她，忽然听到一叫“我抓到了！”原来，李淑仪趁李颜君不注意，一下把她捉到了，这时上课铃响了，我们匆忙赶回教室，高高兴兴的去上课，这时操场又恢复了下课前的平静，等到下一个课间，我们又将玩起好玩的游戏。
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助托物言志的写作手法寄托个人追求定格画面，篇章布局精巧得当，详略安排合理，重点段落格外突出。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
作文打分：86分（满分100）
综合点评
◆整体完成度良好，行文通顺，框架稳定。叙事大多停留在陈述事件，缺少内心感悟穿插其中，文章思想厚度略显不足。
作文优点
★叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。
改进建议
↓完成初稿通读修改，调整语序、理顺语句。把感悟思考融入叙事全过程，不要集中堆放在结尾。打磨首尾段落，开头抓人眼球，结尾深化主题，提升文章完整质感。
存在不足
!不少段落开头缺少过渡引导，上下文跳转生硬。构思角度较为传统，缺少新颖独特的切入点。