“今天，我们要上一节不一样的课——咬出来的‘画’。”林老师面带微笑地宣布，大家都问：“怎么咬呢？”
只见林老师拿出一袋饼干，抽出一块“咔嚓咔嚓”地咬了起来，像剪刀剪纸一样。同学们看着都垂涎三尺，不一会儿，林老师就咬出了一条短裙。
终于轮到我们咬了，我拿起饼干，津津有味地咬着。我想要一棵大树，可咬着咬着饼干碎了，没有办法，只能把它吃了，味道香香的、甜甜的，还真不错！我的饼干没有了，只能看别人咬的画。有人咬了可爱的雪人，有人咬了美丽的太阳花，有人咬了尖尖的雨伞，真是多姿多彩！看同学们的画，我觉得同学们真聪明。
这节课真有趣呀！我真想再上一遍呀！
叙事层次分明，借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌渲染氛围，叙事留白恰到好处，不必事事写尽，给予读者想象空间，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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